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«Puntos de Encuentro», la herramienta de cooperación de la OEI en primera infancia, consolida su trabajo en modalidad virtual

DESCRIPCION EDUCACION ESPAÑOL . 16/07/2020
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La herramienta de cooperación sur-sur Puntos de Encuentro, desarrollada por la Red Iberoamericana de Administraciones Públicas para primera infancia liderada por la OEI, continúa su trabajo en modalidad virtual en favor de la generación de espacios de intercambio conjunto entre países iberoamericanos alrededor de la construcción de políticas públicas en primera infancia.  

Tras la primera experiencia exitosa de intercambio de aprendizajes entre instituciones de República Dominicana y Colombia, celebrada en febrero pasado, las nuevas experiencias se han llevado a cabo en formato virtual, consolidando así el trabajo de esta red aun en medio de la crisis mundial generada por la COVID-19. En ese sentido, destacan los avances generados a partir de las experiencias de intercambio entre México y Uruguay y, posteriormente, México y Portugal.  

Representantes de la Secretaría de Educación Pública de México (SEP) y del Ministerio de Educación de Uruguay se han reunido desde el pasado mes de mayo para profundizar aspectos relacionados con el marco curricular de la educación inicial de ambos países. Asimismo, se han dado a conocer las características, fortalezas y aspectos de mejora de los programas y estrategias nacionales de educación infantil, como el programa Un buen comienzo de México o el Inventario de Desarrollo Infantil (INDI), desarrollado en Uruguay, para la evaluación de habilidades y competencias de desarrollo infantil, entre otros.  

Por su parte, los participantes de México y Portugal han estado trabajando y debatiendo conjuntamente durante los meses de mayo y junio sobre aspectos de especial relevancia como la construcción especializada de currículums para primera infancia, fundamentos pedagógicos clave de formación docente y mecanismos de evaluación en esta etapa educativa.  

Es importante resaltar que, además de las experiencias mencionadas, se encuentran en fase inicial otros intercambios similares en el marco de esta herramienta, como es el caso de México y Panamá, que se ha puesto en marcha recientemente.   

Estas sesiones de trabajo virtual han contado con la participación de altos representantes de las autoridades educativas de los países participantes, entre los que cabe destacarIrma Lilia Luna Fuentes, directora del Programa de Educación Inicial de la SEP en México; así como Ana María Lourenço Cerqueira Azevedo, técnica da Direção-Geral da Educação del Ministerio de Educación y Ciencia de Portugal; y Sandra Ravazzani, coordinadora de Supervisión en Primera Infancia del Ministerio de Educación y Cultura del Uruguay.